成都韓語(yǔ)學(xué)習(xí)班哪家比較受歡迎?無(wú)論您是年長(zhǎng)者還是年少者，無(wú)論您是上班族還是學(xué)生，或是想要出國(guó)留學(xué)的，只要您對(duì)韓語(yǔ)感興趣，我們熱烈歡迎您加入歐風(fēng)小語(yǔ)種學(xué)習(xí)韓語(yǔ)課程，讓成就感，充滿(mǎn)你的內(nèi)心!

成都?xì)W風(fēng)教學(xué)特色

1.實(shí)踐教學(xué)

成都?xì)W風(fēng)教育采用的是小班化及多媒體教學(xué)授課模式，通過(guò)主題實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)員不斷在實(shí)踐中進(jìn)行語(yǔ)言應(yīng)用能力強(qiáng)化，并能在生活工作中靈活運(yùn)用。

2.配備自編教材

課前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，配備自編真人發(fā)聲俄語(yǔ)小黃書(shū)，鞏固拓展學(xué)員在課堂上所學(xué)詞匯，提前預(yù)習(xí)提升上課效率，符合年輕學(xué)生興趣，提升學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

3.學(xué)習(xí)管理中心

特設(shè)學(xué)習(xí)管理服務(wù)中心，針對(duì)不同學(xué)員設(shè)定個(gè)性化動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)管理。按照學(xué)員成績(jī)要求和上課動(dòng)態(tài)，安排課程，同時(shí)配備相應(yīng)文化主題課程予以鞏固知識(shí)。

韓語(yǔ)介紹

朝鮮語(yǔ)和韓國(guó)語(yǔ)是同一種語(yǔ)言，但由于長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多世紀(jì)南北交流的中斷，特別是普通百姓之間的交流極少，加上兩國(guó)發(fā)展情況不同，現(xiàn)代韓國(guó)語(yǔ)中某些新詞，特別是西式外來(lái)詞在現(xiàn)代朝鮮語(yǔ)中是沒(méi)有的或?qū)懛ú煌诵略~，韓國(guó)語(yǔ)和朝鮮語(yǔ)僅僅是語(yǔ)音上的微弱區(qū)別，不存在互相聽(tīng)不懂的現(xiàn)象。當(dāng)下的韓語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)都使用音位文字朝鮮文(諺文)書(shū)寫(xiě)。中國(guó)官方定義其正式名稱(chēng)為“朝鮮語(yǔ)”而非“韓國(guó)語(yǔ)”或“韓語(yǔ)”，但實(shí)際所學(xué)的語(yǔ)法、習(xí)慣詞匯等，則多以首爾標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)〔標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)〕為準(zhǔn)。

成都?xì)W風(fēng)小語(yǔ)種簡(jiǎn)介

成都朗閣教育咨詢(xún)有限公司的歐風(fēng)小語(yǔ)種是朗閣教育旗下專(zhuān)業(yè)的歐系小語(yǔ)種培訓(xùn)基地，致力于打造專(zhuān)業(yè)的德、法、西、意、日、韓等語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。2004年第一家歐風(fēng)小語(yǔ)種在上海成立，目前擁有數(shù)十所獨(dú)立校區(qū)，形成完善的全國(guó)教學(xué)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。自創(chuàng)辦以來(lái)，歐風(fēng)堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化， 國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開(kāi)拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)質(zhì)學(xué)員， 并成為諸多企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到一致肯定。