發布時間:2024-06-06 16:27:43來源：魔方格
給孩子報高中輔導班，不僅能提高孩子的學習成績，還能讓孩子的綜合能力和思維能力變得更強，高中是學生時代的關鍵時期。讓孩子在教學過程中形成較強的邏輯思維能力，高中輔導班的老師會關注孩子的各個方面。不但可以及時查漏補缺，還可以帶給同學們更多的幫助。| 適用范圍 | 課程特色 | 課程定位 |
|---|---|---|
| 高二學生 | 為同學們全面梳理課本知識要點，幫助大家有規律地記憶和學習高中化學的全部知識要點。 | 深入徹底掌握高中化學全部知識點；以基礎知識為綱要，探索高考出題的方向與規律，真正做到學以致考；挖掘解題規律，探索通法通解。 |
1、間斷學習法
此法一般比集中時間學習效率更高，特別是在開始學習某一章內容或其他課目的時候。有些教師估計，二小時目的明確的間斷學習，可以取得三小時集中學習的效果。如果組織合理，可以充分借助間斷學習的優勢，用很短的一段時間來復習功課。
2、和諧學習法
每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。
3、計劃學習法
每天均需制定一個學習計劃，但應留有充分時間來處理意想不到的事情和進行活動。計劃定得愈合理，遵守它的可能性就愈大。
4、積極學習法
如果你經常向自己提出一些問題，你會從中得到不小收獲。研究表明，自我背誦和經常的自我測驗能使學習效率提高40%以上。在你聽課、看書的時候，應該試著去設想下面要說什么。經常進行探索，尋求問題答案，經常將現成的原則應用于新形式，經常提出疑問的學習，有可能造成有創造性思想的同學。
5、興趣記憶法
要是書里或課上講授的東西很有趣或者適用于其他場合，你就應饒有興味地去運用它，將它運用于你所感興趣的領域之中。
省去接送時間，安全
打開電腦即可上課，方便靈活
學習情況跟蹤反饋，多方位服務
沈陽學大高二線上學習班效果如何?學大教育一對一采用在線1對1、面授1對1、小班組輔導的三種教學模式，不管是一對一還是小班課，這家機構的教學都是偏向于精細化的，大家在這樣的課堂上可以學習到比較詳細的教學，對于孩子的進步是大有助益的。
學大教育課程特色
1.基礎知識、學習方法、學習習慣、學習心態、在讀學校教學水平等綜合分析。
2.找出知識盲區。
3.充分挖掘考生潛能，預測增分趨勢,
4.老師團以總分為目標圍繞各科要點制定有效學習計劃。
5.進行靶向定位強化訓練，專職老師一對一授課,
6.學習管理師全程監督指導，及時反饋隨時修訂輔導方案。
招生對象：高二學習不好的學員
教學目標：幫助學員學好高二的知識，為高三打基礎
高中化學基本概念基礎理論
1.與水反應可生成酸的氧化物都是酸性氧化物錯誤,是"只生成酸的氧化物"才能定義為酸性氧化物
2.分子中鍵能越大，分子化學性質越穩定。正確
3.金屬活動性順序表中排在氫前面的金屬都能從酸溶液中置換出氫錯誤,Sn,Pb等反應不明顯,遇到弱酸幾乎不反應;而在強氧化性酸中可能得不到H2,比如硝酸
4.既能與酸反應又能與堿反應的物質是兩性氧化物或兩性氫氧化物錯誤,如SiO2能同時與HF/NaOH反應,但它是酸性氧化物
5.原子核外較外層e-≤2的一定是金屬原子;目前金屬原子核外較外層電子數可為1/2/3/4/5/6/7錯誤,原子核外較外層e-≤2的可以是He、H等非金屬元素原子;目前金屬原子核外較外層電子數可為1/2/3/4/5/6,較外層7e-的117好金屬元素目前沒有明確結論
6.非金屬元素原子氧化性弱，其陰離子的還原性則較強正確
