鄂爾多斯學(xué)大高一補(bǔ)習(xí)口碑如何?學(xué)大教育個(gè)性化輔導(dǎo)幫學(xué)生掌握高考易錯(cuò)點(diǎn)失分點(diǎn)、解題難點(diǎn)，抓住答題要點(diǎn)，真題模擬強(qiáng)化訓(xùn)練，鞏固復(fù)習(xí)效果，強(qiáng)化做題技巧，短時(shí)間內(nèi)有效突破。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃及輔導(dǎo)目標(biāo)，進(jìn)行高考考點(diǎn)的梳理與鞏固及其相關(guān)的運(yùn)用練習(xí)，各學(xué)科整個(gè)高中知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，高考真題針對(duì)訓(xùn)練、全國(guó)卷針對(duì)性模擬訓(xùn)練。

鄂爾多斯學(xué)大高一補(bǔ)習(xí)班簡(jiǎn)介

課程內(nèi)容：

1、定位分析階段

依據(jù)學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)，分析目標(biāo)差距，準(zhǔn)確定位各科薄弱環(huán)節(jié)，制定并實(shí)施針對(duì)性學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2、強(qiáng)化鞏固階段

通過(guò)專題訓(xùn)練的形式強(qiáng)化和鞏固重點(diǎn)內(nèi)容，提煉重、難點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行新題型的訓(xùn)練，讓學(xué)生能熟悉高考改革題型的規(guī)律。

3、查漏補(bǔ)缺階段

通過(guò)考試進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)各科知識(shí)漏洞，集中進(jìn)行過(guò)手訓(xùn)練。

4、考前階段

學(xué)大高考中心組織模擬考試、梳理學(xué)員心理壓力，減少焦躁，自信備考。

課程優(yōu)勢(shì)：

1、專業(yè)性教學(xué)體系

診斷學(xué)科癥結(jié)，規(guī)劃提升目標(biāo)，定制學(xué)習(xí)方案，匹配優(yōu)質(zhì)教師，全程跟蹤輔導(dǎo)，體驗(yàn)實(shí)時(shí)反饋。

2、高素質(zhì)師資團(tuán)隊(duì)

一線教學(xué)高考命題老師把關(guān)教學(xué)質(zhì)量。學(xué)科教師歷經(jīng)2輪面試、多輪試講才能成為任課教師。

3、多樣化課程形式

按照不同學(xué)員的上課要求，美博靈活安排上課時(shí)間及班級(jí)模式，提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。

4、個(gè)性化學(xué)習(xí)方案

針對(duì)性教學(xué)方式讓學(xué)員掌握每個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)，保障各科全面發(fā)展。

高一成績(jī)中下等怎么選科？

1、選擇自己感興趣的學(xué)科。在自己成績(jī)不太好的情況下，大家一定要選擇感興趣的學(xué)科。比如說(shuō)自己對(duì)于化學(xué)感興趣，那學(xué)起來(lái)的時(shí)候才會(huì)有動(dòng)力。如果說(shuō)自己被迫選擇不喜歡的學(xué)科，僅僅從功利的角度來(lái)選擇自己不擅長(zhǎng)的科目，會(huì)給學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)一定的困難，這樣高中三年的時(shí)間自己也不會(huì)有太大的進(jìn)步。

2、了解高校不同專業(yè)的選科要求。如果說(shuō)自己各科成績(jī)比較平均，自己也沒(méi)有什么特別感興趣的學(xué)科，其實(shí)可以按照高校專業(yè)選科要求來(lái)選。不同學(xué)校的不同專業(yè)對(duì)于報(bào)考學(xué)生的考試科目要求不一樣，有的專業(yè)至少會(huì)將一門(mén)科目作為必選科目。

比如說(shuō)自己以后想學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)，那就必須要將物理學(xué)科作為選科目才行。因此，大家在選擇科目的時(shí)候，不要盲目跟風(fēng)，要清楚地了解報(bào)考院校專業(yè)對(duì)科目的要求，減少盲目性。

3、看自己的時(shí)間投入。高一階段，學(xué)生在各科的時(shí)間投入肯定都不足，但是時(shí)間投入還是有差異的，比如你每天課外用1個(gè)小時(shí)學(xué)物理，但是物理只能考60分，而用10分鐘學(xué)歷史，歷史也是考60多分，那么并不代表你物理和歷史都不好，只是時(shí)間投入不一樣，這個(gè)時(shí)候，選擇歷史可能更有利。