2025年高考已進(jìn)入較后的階段，對(duì)于那些自覺基礎(chǔ)薄弱、困難的同學(xué)而言，并不能在短短的幾個(gè)月通過(guò)自身努力進(jìn)步成績(jī)，順利進(jìn)入理想的本科院校。因此，選擇復(fù)讀一年，有針對(duì)性的補(bǔ)足短板，提升基礎(chǔ)，掌握考試技巧是較有效的方法。今天，為大家推薦無(wú)錫幾家口碑不錯(cuò)的高考復(fù)讀學(xué)校，以供大家選擇!

龍門教育:專注于"1對(duì)1"教育服務(wù)的細(xì)節(jié)優(yōu)化提升，是具有濃厚教育氣息和強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任的新興科技型企業(yè)。 課程服務(wù)包含小學(xué)到高中全科高端定制一對(duì)一輔導(dǎo)、全日制、單詞贏、高考選擇題特色集訓(xùn)課程等。堅(jiān)持能力至上的教學(xué)理念，按照龍門3A學(xué)習(xí)系統(tǒng)，幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，以學(xué)習(xí)能力提升促進(jìn)考試成績(jī)提高。

金博教育：專注于中小學(xué)文化課課外輔導(dǎo)的綜合性教育科技集團(tuán)。旗下包括金博個(gè)性化、金博全日制、金博輔導(dǎo)、金博網(wǎng)校四大子品牌。

京譽(yù)教育:全日制中高考針對(duì)不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，制定出一套獨(dú)特的教學(xué)輔導(dǎo)方案和心理輔導(dǎo)策略，并由配備教學(xué)團(tuán)隊(duì)加以實(shí)施執(zhí)行，致力于提供有質(zhì)量的個(gè)性化教育。京譽(yù)教育積極拓展培訓(xùn)范圍，完善教學(xué)服務(wù)體系，旗下個(gè)性化教育產(chǎn)品包括京譽(yù)1v1輔導(dǎo)、小組課、中高考全封閉托管課程、藝考輔導(dǎo)課程等，助力每一位京譽(yù)學(xué)員全面成長(zhǎng)。

龍文教育:K12教育品牌,中小學(xué)一對(duì)一課外輔導(dǎo)品牌。輔導(dǎo)課程涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等學(xué)科,1對(duì)1個(gè)性化制定輔導(dǎo)方案,是提供全科輔導(dǎo)、中考、高考等，專注于學(xué)生能力培養(yǎng)、學(xué)科知識(shí)輔導(dǎo)及心理疏導(dǎo)的個(gè)性化教育機(jī)構(gòu)。

秦學(xué)教育:中高考百日培訓(xùn)是新時(shí)代的互聯(lián)網(wǎng)教育科技企業(yè),秦學(xué)教育、伊頓教育個(gè)性化學(xué)習(xí)中心,專注于一對(duì)一輔導(dǎo),高考補(bǔ)習(xí),藝考文化課輔導(dǎo)還有補(bǔ)習(xí)學(xué)校。線上+線下”*切換的個(gè)性化教育服務(wù),幫助學(xué)生!

學(xué)大教育：專注于國(guó)內(nèi)K12教育服務(wù)的專業(yè)個(gè)性化一對(duì)一1/1/3教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。目標(biāo)是從初中到高三年級(jí)的青少年。

銳思教育：始終專注為孩子提供分層次、梯度式及個(gè)性化的課外同步輔導(dǎo)服務(wù)，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，以滿足不同層次學(xué)生的需求。將教學(xué)工作的重心放在高針對(duì)、具實(shí)效的教學(xué)輔導(dǎo)上，幫助學(xué)生綜合發(fā)展，全面提升。

高考語(yǔ)文散文閱讀常見題型及答題技巧

高考語(yǔ)文散文閱讀題時(shí)很容易失分的一部分，下面小編跟大家分享一下高考語(yǔ)文散文閱讀解題技巧，希望對(duì)你有幫助。

高考語(yǔ)文散文閱讀解題常見題型

辨析句子所運(yùn)用的修辭及作用

1.比喻：生動(dòng)、形象

2.擬人：人格化、生動(dòng)化、形象化

3.排比：增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)

4.反問(wèn)：加強(qiáng)語(yǔ)氣

5.反復(fù)：強(qiáng)調(diào)

6.對(duì)比：突出其中一個(gè)。

7.對(duì)偶：句式整齊 結(jié)構(gòu)統(tǒng)一

8.夸張：極力的表現(xiàn)。

理解句子的深層含義

高考語(yǔ)文散文閱讀有深層含義的句子往往使用了某種修辭或?qū)懽魇址ǎ室鈱⒕渥拥恼鎸?shí)含義隱藏，就好像為它遮上了一層面紗。理解句子的深層含義，就應(yīng)先看清它所借用的隱身術(shù)，有的放矢地去分析。

理解句子在文章中的作用

高考語(yǔ)文散文閱讀一般應(yīng)兩方面去分析：

1.內(nèi)容上，應(yīng)從句子表現(xiàn)的句意和與主題的關(guān)系上分析考慮。 2.結(jié)構(gòu)上，應(yīng)從總領(lǐng)全文、承上啟下、前后照應(yīng)、為下文作鋪墊、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、點(diǎn)題、總結(jié)上文等作用的角度去分析。

如何做好高考語(yǔ)文散文閱讀

形散而神不散，這是散文的重要特點(diǎn)。所謂形散，是指高考語(yǔ)文散文閱讀選取材料十分廣泛*，不受時(shí)間和空間的限制;組織材料，結(jié)構(gòu)成篇*;表現(xiàn)方法不拘一格。所謂神不散，主要是散文的立意，即高考語(yǔ)文散文閱讀所要表達(dá)的主題必須明確而集中，無(wú)論散文的內(nèi)容多么廣泛，表現(xiàn)手法多么靈活，都是為了更好的表達(dá)文章的主題。

(一)一篇高考語(yǔ)文散文閱讀，我們必須明白三個(gè)問(wèn)題，即寫的什么?怎樣寫的?為何這樣寫?

要搞清這些內(nèi)容，必須從以下幾方面入手：關(guān)注標(biāo)題，理清思路，抓關(guān)鍵語(yǔ)句，理解主旨。

標(biāo)題，提供了閱讀的線索，隱含著寫作對(duì)象、重要內(nèi)容等信息，與文章的主題有著密切的聯(lián)系，閱讀首先從標(biāo)題開始，必須加以關(guān)注。

(二)理清思路，整體把握。任何一篇高考語(yǔ)文散文閱讀作品都有其特有的行文思路，把握了文章的行文思路，有助于我們對(duì)文章思想內(nèi)容、情感主旨的把握。