成都樂博樂博UARO編碼機器人課程怎么樣?不僅僅是簡單的搭建，學員在學習UARO的過程中會增加對編程觸摸程序的感知，這個過程中結合了視覺，觸覺和聽覺，從三個維度增加學員對編程的立體感知。而且整個學習過程用都有教學技巧鮮明的老師，帶領學員一起進行簡單易學，趣味十足的UARO編程學習。

樂博樂博UARO編碼機器人課程內(nèi)容

適合對象： 無基礎的兒童

使用教材： 成都樂博樂博機器人資料

教學師資： 成都樂博樂博機器人UARO編程教師

教學目的： 激發(fā)學員學習編程的興趣，直觀感受UARO編程知識。這門課程的特點就是既有模型搭建，又有觸感程序，通過少兒編程知識和趣味方式的聯(lián)合，讓UARO編程變得簡單易學，在輕松愉悅的氛圍中學習少兒編程知識。而且在學習的過程中還會提升綜合能力。

授課內(nèi)容：與樂高系大顆粒比，大顆粒只做搭建，而UARO 則是除了搭建以外更多增加了觸摸程序。通過編碼板和編碼積木，孩子親手摸，親眼看到程序模塊，視覺、觸覺、聽覺三個層面感知程序。

開班形式：小班教學

教學特色：易學易用，趣味性強。

少兒編程對孩子將來意義是什么？

1.掌握一種新的技能。編程的意義，也是技術的本身。對于編程，不僅需要通過自身的努力專研編碼效率和質(zhì)量。

2.掌握解決事情的能力。實際上編程是培養(yǎng)學生如何去解決問題，讓孩子的思維活躍起來。在編程的過程中如何發(fā)現(xiàn)問題，然后經(jīng)過思考改進程序并且解決，進一步優(yōu)化程序。

3.提升孩子的綜合素質(zhì)。在學習編程的過程中，孩子也在不斷成長，課程學習中，好玩有趣的項目會牢牢抓住孩子的興趣，孩子不由自主的集中注意力。可以培養(yǎng)孩子思考問題的能力，邏輯思維、抽象思維和計算思維都可以在學習編程的過程中的到鍛煉。