發布時間:2022-06-10 16:28:47來源：魔方格
樂博樂博在“3STC創新人才成長模型”的指導下，以“創造適合每一位學生發展的教育”為價值追求，充分考慮學生的全面發展和個性化成長需求，構建了“分層、分類、綜合的課程體系”，通過科學的測評工具診斷學生的當前狀態，精準推薦相應的課程；不同類型課程，給學生提供較適合的幫助；階段性競賽和測評，讓學生清楚自己的學習進度，有助于學習成長。
在掌握某項技能的初級階段，注意力是關鍵。我們需要弄清楚我們要學什么，然后制定階段性目標。目標必須明確，時間節點必須確定，因為人們更容易實現看似容易衡量的小目標。大量研究表明，有明確目標的人比那些設定“努力工作”和“多讀書”等模糊目標的人取得更好的效果。
伯澤爾特別強調，“簡單的重復練習是無效的練習”。在這個階段，我們需要通過一些有針對性的練習來提高技能水平。及時建立反饋機制是非常重要的。
秉承“玩中學,，做中學”的教育理念,結合“PDCA”的教學模式,通過情境導入、探索休驗、反思學習、總結重構等環節,培養孩子對于機器人和編程的認知。
所有老師全職任教;教學經驗豐富,專業背景強,均有教育、心理學、理工科背錄,全心全意服務每位孩子和家長!
課程體系包括積木機器人、單片機機器人和仿人機器人，涵蓋4-16歲兒童的機器人教育。特別是幼兒課程采用卡片式程序輸入模式，讓孩子也能學會編程。
創設原創的“PDCA”教學方法，通過情境導入、探究體驗、反思學習和總結重構四個環節，讓孩子們更好地獲取和建構知識，形成良好的學習習慣。
要打破教育行業“陰盛陽衰”的局面，倡導“男性教育”，清一色男教師都要全日制授課，有豐富的教學經驗，鼓勵孩子創造性思維。
樂博樂博單片機課程采用國際標準化的通用單片機器材和Scratch圖形化界面編程軟件，它適合7-10歲的學生學習。通過單片機課程的學習可以讓學生學習到有關電子、電氣、工程、力學以及傳感器理論。學生在搭建過程需要用到螺絲刀以及各種小零件，可以很好的鍛煉學生的動手能力，幫助孩子們更好的掌握人工智能時代所需的計算思維、工程素養和創新能力。
上海樂博樂博單片機機器人課程培訓
課程設計
為培養科技人才進行創意性教育而研發的機器人裝備，
包含傳感器、電子、機械、電腦技術教育等內容。
在組裝多種模塊的過程中，體驗到器具、機械構造的原理和制動原理。
課程優勢
樂博樂博單片機課程引導孩子主動思考、主動創造、發現問題、解決問題，提升素質能力及科學素養
自主學習制作
課程從基礎的單片機模塊講解開始。
依次學習信號顯示部件(LED)、聲音部件(蜂鳴器)、動力部件(直流馬達、伺服馬達)、傳感器部件(接觸傳感器、紅外傳感器、無線電傳感器等)等各種部件的原理、應用和編程。
讓學員可以學會自己制作一個具備基礎智能的單片機器人。
促進頭腦開發
采用無須焊接的安全回路模塊，無論何時都能進行分解和組裝。
對于成長期的孩子來說，可以通過自然的手部動作來促進頭腦開發。
對于事物的內部構造和運動進行理解性學習，在組裝過程中提高空間直覺能力。
上海樂博樂博機器人課程體系
積木機器人4-8歲
主要向兒童講解機器人基本部件和機器人基本功能介紹。讓學員掌握機器人相關知識和搭建方法，通過設計與組裝機器人、輸入預設的程序，激發對機器人興趣。
UARO機器人3-5歲
針對3歲以上的兒童開設，通過編碼的方式讓孩子了解機器人，從而培養孩子的邏輯思維和動手能力。通過機器人學習從制作到控制的過程，是一個綜合教育過程。
單片機器人8-12歲
從較基礎單片機模塊講解開始，依次學習信號顯示部件、聲音部件、傳感器部件等各種部件原理、應用和編程，讓學員可以學會自己制作基礎智能單片機器人。
PYTHON10-16歲
通過游戲的方式學習PYTHON語言編程，由易到難得完成各種編程任務;在興趣引導下，打下良好編程基礎，培養敏捷的邏輯思維，掌握實用的編程技能。
課程：上海長寧7-10歲單片機機器人課程 學校： 上海長寧區天山路樂博樂博少兒編程機構 咨詢：
