揚州櫻花國際日語培訓班口碑如何?櫻花國際日語培訓班上課的時候能夠得到的教學肯定是自己想要去進行學習的內(nèi)容，在進行學習的時候老師也能夠從更加以及更加貼合學員學習實際情況的角度幫助同學去進行更加教學的內(nèi)容的講解，讓同學能夠感受到老師教學的認真。

首先就是作為一家小語種培訓機構，這家機構很好的做到了有完善的課程訓練體系，讓同學在這里學習的時候能夠從基礎薄弱開始到提升學習統(tǒng)統(tǒng)都可以給同學安排上。同學在來到這里學習的時候需要做到的事情就是選擇自己想要學習的課程，讓自己在進行學習的時候做到更加投入。

就拿機構的日語等級考試培訓課程來說，機構的課程以先進的日語系統(tǒng)教育為基礎，用全外教的豪華陣容，隨時隨地學習的方便條件，新穎科學的多媒體授課和對日本文化的深入接觸。讓你學習日語，學好日語，提升日語水平，助力同學能夠做到梳理通過考試。

自然櫻花國際日語師資也是非常強大的，機構的師資目前來說由兩個部分組成，分別是中教老師那么另外一個部分就是外教老師了。中外教聯(lián)合進行授課教學的模式也能夠讓學員在進行學習的時候不僅僅得到自己想要進行學習的內(nèi)容的學習也能夠在進行學習的時候得到日語口語方面的訓練。

同時老師在進行教學的內(nèi)容的講解也將會根據(jù)同學的情況去進行教學計劃方面的制定，幫助同學去掌握相關的知識。以及在之后的學習中也將會關注到同學是不是對于相關的知識方面有所了解并且找到對于知識點方面做到更好的掌握。在這樣的情況下在去幫助同學調(diào)整相關的教學計劃。

同學在這樣的訓練中自然能夠?qū)τ谥R的學習方面做到更加的全面，也能夠在進行學習的過程中做到對于自己想要學習的知識進行更加全面的學習。由此開始做到日語的提升學習，這就是這家機構的老師的詳細情況，也是學員在進行學習的時候可以感受到的。

所以現(xiàn)在準備到櫻花國際日語學習的同學可以安心了，老師的教學質(zhì)量不用有什么擔心，機構小班制教學的模式也能夠讓你在進行學習的時候增加與老師之間的互動，掌握更多的自己想要學習的知識。

日語動詞被動形的形式

1.基本形

一類動詞 い→あれる

二類動詞 ～られる

三類動詞 ～される

2.ます形

一類動詞 い→あれます

二類動詞 ～られます

三類動詞 ～されます

日語動詞被動形的句型主要歸納為四個方面：

句型一、名1は(名2に)+動詞被動形

名1為動詞作用的對象，名2動詞作用的主體。

例句：森さんは小野さんに食事に誘われました。

翻譯：森先生被小野女士邀請去吃飯了。

講解：一類動詞　誘(さそ)います→誘われます

句型二、名1は+名2によって+動詞被動形

名2表示的主體是特定的。

例句：この本は　山田先生によって　書かれました。

翻譯：這本書是山田先生寫的。

講解：一類動詞　書(か)きます→書かれます