上元教育提供多個商業(yè)項目供學員測試，檢驗學員學習效果;通過真實的商業(yè)項目，掌握整個項目策劃及其設計的全流程;品牌策劃、視覺設計、空間設計、網(wǎng)絡新媒體、印刷工藝、整合階段;學員以實際商業(yè)的方式進行作品展示，老師根據(jù)學院項目進行評測，提升學員表達及實戰(zhàn)能力。

東臺上元平面設計課程優(yōu)勢

三彈齊發(fā)

前導入門課程+案例精講課程+項目實戰(zhàn)課程“三彈齊發(fā)”，讓你輕松入門，掌握要領(lǐng)，深度把握技能。

小班教學

小班教學，實行班主任負責制，享受上元設計特有的服務，管理體系，學習環(huán)境和班級文化。

錄播網(wǎng)校

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平面設計的學習方法是什么？

一、富于幽默法

幽默感是通過人的性格、外表和一些可愛的特征來表現(xiàn)出來的。

幽默表現(xiàn)手法往往運用饒有趣味的情節(jié)，然后進行巧妙的安排，將某種需要肯定的東西，無限制地延伸到漫畫中，創(chuàng)造出一種有趣、引人發(fā)笑又耐人尋味的幽默意境。

幽默感的矛盾沖突能達到意想不到的藝術(shù)效果，在情理之中勾起觀眾會心的微笑，用別具一格的方式，發(fā)揮藝術(shù)的感染力。

二、借用比喻法

比喻法是指在設計過程中選取兩種在本拷貝中各不相同，但在某些方面很相似性的事物，即“以此物喻此物”，所隱喻的事物雖與主題無直接關(guān)系，但與主題的某些特點有相似性。

因此可以借題發(fā)揮，進行延展轉(zhuǎn)化，取得“婉轉(zhuǎn)曲達”的藝術(shù)效果。

三、以情托物法

設計中較具有直接感染力的就是情感因素，審美也就是主體與客體之間不斷地進行情感共鳴的交流過程。

用美感來烘托主題，真實生動地反映這種美感，可以達到以情感人和藝術(shù)感染人的效果，這也是現(xiàn)代廣告設計注重文學美感追求的意境情趣。