評估編班，分層教學
首先學大全日制課程并不是所有的學生都是同樣的班級和老師，在正式上課前，所有學員均需評估學情，根據學習程度和選科方案進行班級的編制。這樣一來，不同基礎的學生可以在適合自己的環境中學習。
發布時間:2024-07-05 16:45:02來源：魔方格
高考猶如千軍萬馬過獨木橋，參加補習班對高中生具有提高學習效率、增強學習動力、拓展知識面、培養學習習慣和提高考試成績等優勢。學大教育高三課程主要圍繞高考考試大綱，梳理各科目復習重點，課程采用講練結合的模式，融合答題技巧和知識記憶，幫助高三學子提升應試答題技巧。
1.接受自己的成績，正視自己的成績 高考復讀學校認為，正視自己的成績即正視自己的能力，不找借口，不逃避，從每一張試卷中找到自己的漏洞來糾正和填補，是正確的做法。
2.合理設置自己的“獎懲設置”
適當的獎勵和懲罰可以很好地刺激學習的動力，但高考復讀學生應該注意掌握水平，比如在提高成績時給自己獎勵，或者在提高提問效率時給自己獎勵來刺激自己。你也可以設置一些懲罰。例如，當你在考試中粗心大意而失敗時，高考復讀學生可以懲罰自己在同一天做更多的考題問題，加深你的印象等等。
3.態度
高考復讀學校認為，高考復讀一定要盡力，盡自己最大的努力！堅持不懈，打好基礎后，高考復讀學生可以在開始第二輪復習和專項訓練的同時扎根于新一輪。同時，高考復讀學生應該為自己設定目標，接受教育，認為我們的成績可以細化到每個學科的每個主題，然后取得突破。只有強有力的目標指導才能激發士氣和潛力。
4.改進學習方法
很多高考復讀學生繼續按照原來的學習方法復讀，或者跟著他們，沒有反思和提高自己，這也是復讀成績提高不多的原因。很多人缺少的不是做題，而是復習頻率不夠。我至少三天沒看錯題，所以成績沒有提高。事實上，復習概念和錯誤的問題是關鍵，占考試時間的一半。花時間理解你所做的問題，加深印象理論的總數。高考復讀學校認為，復習時錯誤問題的數量越多，對你的突破就越有幫助。
1.高考復讀學生與新生入學成績無差異;對于留級學生申請考試的院校選擇沒有限制。一些特殊學校限制復讀學生的入學;你可以選擇復讀，但高考必須在你的戶口所在地進行。
2.各省、市教育考試部門明確規定，高考復讀者在參加高考錄取過程中不得減分錄取。高考復讀者的錄取政策與普通應屆畢業生相同。對少數民族的再入學者也有獎金政策，再入學者不得受到任何形式的歧視。
3.復讀學生和準高中生在高考中有相同的政策，沒有地區限制。此外，高考之后，復讀和其他畢業生一樣，他們都達到了相同的錄取分數線。
6大特色教學服務，值得同學們擁有及選擇，具體如下：
1.專屬化學習規劃，PPTS系統測試，多維度分析學員學習狀況，全面了解學員薄弱點，挖掘潛力
2.小班制教學模式，小班制授課，及時關注每一位學員學習狀態，制定專屬高考培補方案
3.靈活性互動教學，打破常規，互動學習，激發學員學習熱情，提供學習積極性
4.自研版專用資料，統一使用學大教育專業研發團隊研發的自制教材，貼近學員
5.實力派師資團隊，6步嚴格篩選教學質量，學大教育老師全部擁有教師資格，教學經驗豐富，專業負責
6.雙向性家校反饋，定期舉行月度家長會，及時掌握孩子學習狀況，便于及時更進學習規劃及教學方案。
1、學情評估
所有學員入學前均需評估學情，根據程度定制一對一學習規劃
3、小班上課
小班有15-18人或5-8人，雙師教學，實現1+1>2的教學效果
3、全天教學
全天課程安排，集中講課、自學及全科教師輔導為一體的教學管理
4、互動為主
采取靈活個性化教學方式，以學生參與、課堂互動為主，學習氣氛濃厚
5、專屬教材
學員用的教材均為學大教研組精心編排、自主研發的專用教材
| 班型 | 招生對象 | 課程特色 |
|---|---|---|
| 精品突擊班 | 數學基礎薄弱的高三學生及高三復讀生 | 高考數學一對一輔導課程,為每位學生定制專屬輔導方案,一位老師只輔導一名學生，幫助高三學生掌握高考數學重難點，鞏固窮實高中數學基礎突破高考數學學習瓶頸。 根據學生的學習基礎、個性特點、學習習慣，量身定制適合學生的教學大綱，講義內容、練習作業，因材施教，有針對性的教學和輔導。 配備專屬學習教練，時刻關注學生學習狀態，監督學生知識過關，真正做到知識天天清。 |
首先學大全日制課程并不是所有的學生都是同樣的班級和老師，在正式上課前，所有學員均需評估學情，根據學習程度和選科方案進行班級的編制。這樣一來，不同基礎的學生可以在適合自己的環境中學習。
進入正式學習后，每天的學習計劃會有詳細的制定，學生學習、生活、自習安排的井井有條。學習上班主任、學科老師全程關注；生活上也有專門的負責老師服務學子，保障安全的同時培養良好作息習慣。
在學大教育高三全日制課程中，依然采用的是小班教學模式，老師關注到每個學生的學習情況，讓每個人都可以有表現機會。在授課方面，學大采用互動為主、采取靈活教學方式，課堂氛圍濃厚，學生隨時可以和老師答疑解惑。
除了常規的學科輔導之外，高三全日制課程還提供有體能訓練、作業檢查、心理輔導、志愿填報等服務，對于高三學生而言，成績固然重要，但是身心的健康以及未來的目標確定同樣很重要。
機構簡介
學大教育高中輔導較為突出的是一對一課程，不論是高考還是高一，它都設有一對一教學，幫助學員開啟定制化教學，所謂一對一定制化，在開班前會有專門的老師為學員進行基礎測試，幫助學員檢驗當時的學習情況，找出學員的薄弱項，再展開針對性的教學計劃。這對于有部分偏科的學員來說是非常受用的，專業老師幫你找問題，再針對性的解決，學習效果也比較好。
杭州蕭山高考全日制培訓特色
1個性化測評
知識點掌握度
學習能力與習慣
性格、優勢
2個性化教學
分層設班
專用教材
個性化習題
3全程跟蹤輔導
教學授課
教管課后跟蹤
自習陪讀答疑
學大教育高考課程教學流程
一輪基礎知識
回歸教材-以綱為經，以目為緯，對知識進行系統、全面掃除學生知識盲點。
二輪專題強化
梳理歸納-梳理、歸納各科各專題考基礎強化-注重專題知識的基礎鞏固。
三輪綜合訓練
思維訓練-訓練高考各科目上百類題型的思維過程，強化記憶經驗公式，方便提高解題效率。
四輪應試訓練
模擬高考-全面講解高考各科目的答題模板，再對學生進行各科目真題的統一考核。
每周教學流程
1.每周六：每周周考，檢測學業過關情況，多維度把控學習進度;2.周考試卷分析及解決方案。
課程：杭州蕭山區高考全日制培訓學校 學校： 杭州蕭山學大教育 咨詢：
