藝術(shù)是特長，文化是基礎(chǔ)。作為藝考生不僅要掌握自己的知識，文化課成績也應(yīng)該達到及格水平。大家要做的就是好好復(fù)習(xí)文化課，是回原來的學(xué)校還是找一個輔導(dǎo)藝考生文化課的集訓(xùn)班，具體還是要看大家的成績和學(xué)習(xí)水平如何，如果你的基礎(chǔ)差、需求高，那么建議選擇后者比較靠譜。

金華學(xué)大藝考文化課輔導(dǎo)班

1，情景帶入

調(diào)整節(jié)奏，進入學(xué)習(xí)狀態(tài)

2，復(fù)習(xí)測評

個性化分析學(xué)生實際水平

3，基礎(chǔ)梳理

知識整體梳理，溫故知新

4，拓展新知

通過舊知識點延展新知識點

5，典型例題

篩選經(jīng)典例題，集中練習(xí)

6，鞏固突破

專項題練習(xí)，鞏固突破

7，及時反饋

學(xué)習(xí)效果及時檢測教學(xué)不斷跟進

8，落實效果

學(xué)過的知識能做到會應(yīng)用，會拓展

高中英語的方法

1、利用零散時間學(xué)習(xí)。高考英語主要題型有聽力、單選、閱讀理解、七選五、改錯和作文等，這些題型都是可以進行單獨練習(xí)的，只需要我們平時的零散時間就可以，比如一篇閱讀理解，即使你做題慢可能也只需要十幾分鐘時間，并且做完之后把不會的生詞短語進行匯總就可以了。

2、抓好閱讀。閱讀是英語學(xué)習(xí)的一個重要方面，閱讀能力是從文字中獲得信息的重要能力，也是孩子學(xué)習(xí)英語的較便捷的手段。同學(xué)們應(yīng)從精讀和泛讀兩方面努力。

所謂精讀，就是仔細讀，一句話一句話地將結(jié)構(gòu)和意思搞明白。所謂泛讀，就是泛泛一讀，只求了解大意，不去考慮句子結(jié)構(gòu)和某些詞匯的用法。讀材料時，不要一碰到生詞就翻辭典，盡量靠上下文來猜測詞義。

3、記住經(jīng)典句型。所謂“萬變不離其宗”，用在英語上較是貼切。所有繁雜的知識點，都能融入一個個生動的句子中。每一個知識點選擇若干個經(jīng)典例句，反復(fù)朗讀，直到能熟練地運用，目的就達到了。