OSSD不僅采用學(xué)分制教學(xué)體制，真正跳出應(yīng)試教育的范疇，而且還采用科學(xué)的評分考核模式——總成績的70%是依照學(xué)生平時成績?yōu)闇?zhǔn)(即，出勤，作業(yè)，實(shí)驗(yàn)報告、案例分析等)期末考試只占總成績30%。相較于其他國際課程，OSSD的評價更客觀，更看重學(xué)生的日常學(xué)習(xí)能力，比如獨(dú)立思考、邏輯分析、報告習(xí)作等綜合能力的，而非考試成績，給予學(xué)生更大的發(fā)展空間。蘇州新航道ossd培訓(xùn)靠譜么?下面讓我們一起來看看!

蘇州新航道ossd培訓(xùn)靠譜么?

新航道OSSD課程嚴(yán)格按照安省教育部每門課程110學(xué)時的要求授課：課程均由外教直播授課，持有OCT執(zhí)照;加拿大實(shí)體中學(xué)，注冊加拿大安省學(xué)籍，下發(fā)學(xué)校正式offer;中外籍教師一對一課程輔導(dǎo)(110學(xué)時之外);贈送ESL課程，多方面提升學(xué)生基礎(chǔ)到高階的英語水平;學(xué)科護(hù)航課程，專項(xiàng)突破學(xué)科重難點(diǎn)知識;每周至少2次家校通匯報，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

新航道OSSD服務(wù)內(nèi)容

外籍老師直播授課(無錄播);全部持OCT執(zhí)照加拿大中學(xué)在職老師。

一對一輔導(dǎo);每天30 - 90分鐘一對一消化吸收輔導(dǎo)。

能力提升課程;正式學(xué)分課開學(xué)前能力提升課程。

輔導(dǎo)過程追蹤跟進(jìn);雙師制。

贈送能力背景提升;歐幾里得數(shù)學(xué)競賽/GYC演講。

選課頭腦風(fēng)暴;入學(xué)會進(jìn)行綜合測試給予前期學(xué)習(xí)方案及學(xué)分選課方案。

贈送職業(yè)性格測試;開學(xué)前贈送職業(yè)測評與性格測試，輔助學(xué)生選課。

ossd和alevel哪個靠譜?

首先，我們來看看ossd。ossd是安省高中課程，對于想要留學(xué)加拿大的學(xué)生來說，這是一個很好的選擇。ossd注重全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的英語、數(shù)學(xué)、語言、科學(xué)、社會學(xué)等各個方面素養(yǎng)的提高，體現(xiàn)出加拿大教育的特色。此外，ossd課程的難度相對較低，適合學(xué)習(xí)成績中等的學(xué)生。但是，ossd的實(shí)用性較弱，對于想要申請國外知名大學(xué)的學(xué)生來說，可能需要額外參加一些課程或考試。

接下來，我們來看看alevel。alevel是英國高中課程，對于想要留學(xué)英國或其他國家的學(xué)生來說，是一個不錯的選擇。alevel注重學(xué)生的深度學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的獨(dú)立思考、創(chuàng)造力和批判性思維等能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)出英國教育的特色。此外，alevel課程的難度相對較高，適合成績的學(xué)生。但是，alevel的學(xué)習(xí)壓力較大，需要學(xué)生具備較強(qiáng)的自我管理和學(xué)習(xí)能力。

除了教育特色和難度區(qū)別外，ossd和alevel在申請國外大學(xué)時，還有不同的申請方式。ossd的申請方式通常是將成績單和其他材料直接寄給目標(biāo)大學(xué)，而alevel的申請方式通常是通過UCAS系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)一申請。這一點(diǎn)需要注意，選擇哪種課程需要提前了解目標(biāo)大學(xué)的具體要求。

較后，我們來看看各自的優(yōu)缺點(diǎn)。ossd注重全面發(fā)展，適合學(xué)習(xí)成績中等的學(xué)生，但實(shí)用性較弱;alevel注重深度學(xué)習(xí)，適合成績的學(xué)生，但學(xué)習(xí)壓力較大。選擇哪種課程需要根據(jù)自身情況和目標(biāo)大學(xué)要求而定。