小編為考研學(xué)子整理，考研英語完型填空文章中難免會(huì)出現(xiàn)長(zhǎng)難句，考生對(duì)長(zhǎng)難句結(jié)構(gòu)的分析能力將直接影響考生對(duì)文章主題的把握以及答題的準(zhǔn)確度。那如何才能正確分析長(zhǎng)難句的結(jié)構(gòu)呢?一方面，考生要夯實(shí)自己的語法基礎(chǔ);另一方面，考生應(yīng)掌握分析長(zhǎng)難句結(jié)構(gòu)的具體方法和步驟。

就夯實(shí)語法基礎(chǔ)來說，考生只要熟練掌握三大從句(定語從句、名詞性從句和狀語從句)、時(shí)態(tài)、語態(tài)及非謂語動(dòng)詞等語法巨頭，就基本具備了分析長(zhǎng)難句的基礎(chǔ)。

就分析長(zhǎng)難句的具體方法和步驟來說，筆者建議考生遵循如下“三步法”：①先確定句子含有的謂語動(dòng)詞數(shù)量;②找出句中含有的關(guān)系詞;③確定句子的主干與修飾成分。下面筆者就以真題中出現(xiàn)過的一個(gè)長(zhǎng)難句為例來解析長(zhǎng)難句的分析步驟。

例3: The idea that some groups of people may be more intelligent than others is one of those hypotheses that dare not speak its name.(選自2008年考研英語完型填空真題)解析：

①確定謂語動(dòng)詞的數(shù)量。確定謂語動(dòng)詞的數(shù)量是為了確定句子中含有的分句數(shù)量。考生在確定謂語動(dòng)詞時(shí)，需要注意區(qū)分謂語動(dòng)詞與非謂語動(dòng)詞。謂語動(dòng)詞在句子中能表現(xiàn)具體的時(shí)態(tài)，但是非謂語動(dòng)詞卻無法表達(dá)時(shí)態(tài)，這是兩者的根本區(qū)別。就本句而言，句中含有三個(gè)動(dòng)詞：may be,is, dare not speak。這三個(gè)動(dòng)詞都能反映時(shí)態(tài)，因而都是謂語動(dòng)詞，也就是說，這個(gè)句子由三個(gè)分句構(gòu)成。

②找出關(guān)系詞。本句相對(duì)簡(jiǎn)單，只出現(xiàn)了兩個(gè)關(guān)系詞that。其中第一個(gè)that引導(dǎo)的是同位語從句，第二個(gè)that引導(dǎo)的是定語從句。由此，考生可以確定句中的謂語動(dòng)詞may be和dare not speak位于從句中，是從句的謂語動(dòng)詞。

③確定句子主干。考生可以先將從句省略，確定句子的主干。本句的主干是“The idea is one of those hypotheses”，意思是“這個(gè)觀點(diǎn)是那些假想中的一個(gè)”。然后考生再進(jìn)一步分析省略掉的同位語從句與定語從句的意思，便能確定整個(gè)句子的意思了，即“某些群體比其他群體更為聰明的觀點(diǎn)是那些沒有人敢于說出來的假想之一”。

所有的長(zhǎng)難句都是通過對(duì)簡(jiǎn)單的詞、短語或者句子進(jìn)行復(fù)雜化而構(gòu)成的。考生要做的就是化繁為簡(jiǎn)，將復(fù)雜的長(zhǎng)難句變成若干個(gè)簡(jiǎn)單句，然后再進(jìn)行理解。掌握分析長(zhǎng)難句結(jié)構(gòu)的方法，對(duì)考生解題能起到很大的幫助作用。

考研的備考過程猶如涅槃重生，考研路上也許會(huì)遇到很多的困難，但面對(duì)智力和毅力的挑戰(zhàn)，誰能夠保持良好心態(tài)勇敢前行，誰就是勝利者。