深圳寶安小碼王Scratch編程班怎么樣?孩子和成年人的理解能力不同，所以在教學方式上也有所區(qū)別。如何正確地引導學生正確對待、學習編程就要看老師的能力了。在這一方面小碼王少兒編程的老師們就積累了大量的教學實戰(zhàn)經(jīng)驗，能夠將復雜的編程內容分解成淺顯易懂的圖形。

學校順應學生不同年齡段心腦發(fā)育的不同特點，在教學內容上是先用樂高工具幫助學生們建立邏輯思維，因為編程內容需要強大的邏輯思維能力將事情的因果串聯(lián)起來。但是此內容又過于枯燥，所以需要老師使用有趣的方式激發(fā)起學生的興趣。

圖形就是一個很好的方法，老師在正式教學之前，會以故事開頭，引導孩子學習興趣。通過讓學生認識圖形，以及圖形上面的內容串聯(lián)起一個故事，較后找到問題的答案，在此過程中，有利于提升孩子的溝通能力和邏輯能力。

在小碼王教育設定的進度中，在學生能夠熟練運用樂高工具之后，會真正開始教學編程語言。在此過程中，我們的老師會從內容和教學方式上面進行質的改變。首先就是教學內容，從以前搭樂高變?yōu)榱舜a語言軟件的安裝、學習算法、數(shù)據(jù)結構和字符串算法等內容。

在教學方式方面也會不同于以往的教學，從一開始的注重邏輯建設，到現(xiàn)在注重語言學習。在整個學習的過程中，老師會充分利用軟件使用，讓學生點點鼠標就可以自己編程。在在學習階段，老師會為學生提供沉浸式教學。

學習Scratch的好處

1.培養(yǎng)邏輯思維能力

在大年齡段孩子們學習Scratch編程時，會涉及很多數(shù)學知識，孩子們需要結合在學校學到的數(shù)學知識來解決編程問題。因此，在不斷探索的過程中，孩子們的數(shù)學知識也會越累越豐富，創(chuàng)作能力也越來越強。

2.可以提高學習的主動性

在Scratch課堂上，一般都會鼓勵孩子們創(chuàng)作自己的作品。在創(chuàng)作過程中，不僅學習了科學、技術、工程、藝術及數(shù)學等多個領域的知識，并且也獲得了成就感和滿足感。

一般學習Scratch，都會引導孩子們彼此體驗他們自己編程的游戲，互相提出改進方法方式，這個過程極大地激發(fā)了孩子的成就感和學習欲望。

3.可以激發(fā)創(chuàng)造力

Scratch軟件的優(yōu)勢在于它易于學習且功能強大，可幫助孩子發(fā)揮他們的想象力，在此過程中，孩子的學習積極性、想象力和創(chuàng)造力將得到極大的鍛煉。

孩子們可以用Scratch中已有的素材，發(fā)揮自己的想象力制作游戲、動畫，還可以自己設計素材。