煙臺童程童美少兒編程課程教學怎樣？童程童美的老師們都是長期從事少兒編程培訓的老師，具有豐富的教學經(jīng)驗，不經(jīng)了解編程培訓的教學機智，還能了解學員們在各個不同的年齡段的身心發(fā)展特征，根據(jù)學員們的身心特點，幫助學員們都能在這里找到適合自己的學習方式和學習水平，真正做到有的放矢。

童程童美的少兒編程課程不僅擁有教學能力，還有各種各樣的教學方法，生動有趣的教學氛圍，輕松愉悅的掌握各種學習技巧，在輕松的氛圍中，不斷提高自己的學習興趣，形成編程思維。

童程童美采用線上線下相結合的教學方式，線上課程采用直播形式，學員們足不出戶在家就能更輕松學習，節(jié)省通勤時間，線下課程采用面授形式，有老師面對面的教學，更加直觀的學習。

童程童美少兒編程培訓班教學優(yōu)勢

01.培養(yǎng)孩子的能力和思維頭腦

少兒編程的學習，既能前期起到益智頭腦的效果，又能在后期增加孩子的多種能力。編程學習的興起不單單是因為電子智能和科技的發(fā)展帶動的，根本原因孩子在它的教學能讓孩子擁有“編程思維”——能夠自主分析原因，一步步將問題拆解，找到解決的步驟，按照合理的規(guī)則解決。

02.激發(fā)孩子的探究精神和實踐

隨著人們的成長，好奇心不是逐漸消亡就是被理智壓在心底，實際上也就失去了一部分的探究精神。但是對于成長中的孩子們來說，自主探究能力是相當重要的，有探究才會有實踐，有了實踐，才有機會孕育出創(chuàng)新，這是國家所鼓勵的，也是孩子所真正需要的，童程童美的課堂，會帶給孩子這些收獲。

總之，讓孩子上補習班也好，上興趣班也好，家長們的目的都是想讓孩子的學習變好，能力能夠多元的發(fā)展。童程童美有豐富的課程體系，多角度滿足家長的愿望，孩子的學習需求，不妨帶著孩子們來了解一下。

編程思維一般需要經(jīng)過這么幾個步驟：

1、分解(decomposition)把一個復雜的大問題，拆解成更可執(zhí)行、更好理解的小步驟。

2、模式識別(pattern recognition)找出相似模式，解決細分問題。

3、抽象(abstraction)聚焦較重要的信息，忽視無用細節(jié)。

4、算法(algorithms)設計一步一步的解決路徑，解決整個問題。

有編程思維的孩子，數(shù)學不會太差。以口算為例：

它能運用在任何事情上，可能你并沒有意識到，比如記憶電話號碼：

通過這四個步驟，一個復雜的問題先被拆解成一系列好解決的小問題→每一個小問題被單獨檢視、思考，尋找解決方案→聚焦幾個重要節(jié)點，忽視小細節(jié)，形成解決思路→設計步驟執(zhí)行→問題解決。所以，所謂“編程思維”并不是編寫程序的技巧，而是一種解決問題的思維方式。經(jīng)過編程訓練的孩子，還可能養(yǎng)成下面這些的思維習慣。