小碼教育科技有限公司，引進歐美教育理念和課程平臺，致力于成為杰出的青少年科技教育機構。旗下小碼王立足于少兒編程培訓，給孩子一個新的思考方式，讓中國兒童與世界同步!整合全國眾多編程教育、研究者和實踐，面向未來社會人才要求，幫助孩子培養綜合素質和提習能力，讓中國少年掌握人工智能時代必備編程技能，成就不一樣的未來!

深圳福田小碼王Scratch編程教學內容

1、通過完成家庭親情互動類程序的設計，熟悉鼠標與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味，構建持續學習動力，為后續課程做好鋪墊。

2、熟悉Scratch軟件開發環境，掌握Scratch編程工具包和基礎技能;熟悉Scratch作品素材設計，培養想象力、強化創新意識。

3、掌握軟件編程核心技能 : 變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養程序流程圖的閱讀與分析，強化訓練邏輯思維能力。

4、掌握軟件編程核心技能 : 循環、鏈表、函數;培養程序流程圖的繪制，使學生具備初級軟件工程師的思維能力。

幫助孩子學習scratch的方法

抽出一個時間陪孩子玩Scratch。繁忙的家長可以在周末(休息時間)時候抽出一些時間，或是在某個下雨天等不適合外出的天氣抽出時間與孩子一起玩Scratch。比如像現在孩子與家長一起在家防御疫情的階段，這樣的時間和機會是比較多的。家長們不管選擇什么時間陪孩子，都盡可能要減少干擾，增強一起進行創作的氛圍與創作環境。家長們可以考慮每周安排出一個固定的學習時間，這樣有助于家長和孩子都集中精力創作屬于自己Scratch項目。

如何激發孩子學習scratch編程?

給予孩子足夠的時間玩耍。當孩子們沉迷于創造性的項目的時候，家長需要給予大量時間。當家長給孩子規定時間完成項目時，孩子們就不會選擇去思考，更傾向于按照老師的步驟一步步的完成。要讓項目變得有創意性，需要孩子花費大量的時間去探索新的想法、進行不斷地改進。所以家長較好會給予孩子幾周甚至是幾個月來讓孩子們創新自己的項目。

孩子過程中的思考遠比結果更重要。在孩子們創作作品的過程中，較重要的是孩子在過程中的思考，而不是較終的結果。為了讓孩子在過程中思考，家長可以詢問孩子一些關于項目的問題，例如：在項目的過程中，較好特意安排孩子們分享他們的項目過程，并且和孩子討論接下來打算做什么，為什么這么做?