由于孩子對語言能力掌握的不足，少兒編程目的更多在于培養孩子的思維，通過拼搭積木塊，繪制思維導圖等培養孩子的各種能力，比如邏輯思維、創造力、框架布局能力等等，這些能力對于孩子今后其他學科的學習，生活中的作息安排、乃至工作后的職業生涯規劃都大有裨益。

武漢童程童美Python高階人工智能少兒編程

Python分為4個階段，A1-A2-A3-A4，A1A2開啟核心語法和算法，A3A4加強實戰和應用。

A1

掌握Python核心語法、學習Python順序執行、條件判斷、循環程序邏輯結構、運用API、數學四則運算等知識，了解Python中函數編程的基本方法與概念。

總結：孩子可以制作出天氣小助手、圖像識別卡路等編程作品。

A2

綜合運用循環、函數等編程知識，結合遍歷列表、數學、配色、算法等知識;深入學習人工智能之父專門為孩子學習編程和數學設計的turtle庫。

總結：

幾何學、藝術學+編程的融合，讓孩子創作出視覺錯覺圖、蒙德里安、斐波拉契螺旋等進階作品。

A3

認識Python經典的數據結構，如：隊列、棧，學習面向對象的編程思路。用編程設計游戲，從中學習熱門算法、核心數據結構，綜合運用計算思維解決問題。

總結：

孩子可制作出經典的貪吃蛇、滑雪大冒險等人氣的游戲作品。

A4

學習使用HTML+CSS設計網頁，學習網絡爬蟲與數據可視化的相關知識;認識機器學習的三個經典步驟：處理數據——訓練模型——實現功能;完成評論詞云圖、三國人物關系圖、世界建筑柱狀圖等數據可視化項目;了解與體驗電影推薦、人臉融合、植物聚類等人工智能程序。

少兒編程教育對于孩子的積極意義

在目前應試教育的背景之下，校內學習和校外補習的目的導向均是，這無疑給了孩子一定的壓力，孩子就像背著“壓力”的書包走在成長的路上。顯然，這對孩子的成長是不利的。在兒童成長這樣一個關鍵階段，孩子們對自身興趣的認知正開始凸顯，一方面的壓力讓孩子失去本該屬于兒童階段的快樂，另一方面凸顯出來的興趣培養又迫在眉睫，作為家長，平衡兩者的關系成為了一大難題。所以，讓孩子學習編程也正逐漸成為一種情懷，這種情懷的核心是讓孩子減輕壓力，快樂得學習。而且少兒編程在培養孩子興趣的同時，加強孩子思維能力的鍛煉，學習編程語言，可以鍛煉孩子的邏輯思維，可以培養孩子的科技嗅覺，從使用者變身創造者，可以讓孩子學會用酷炫的方式表達自我，可以提高孩子的邏輯思考力和解決問題的能力。